Проблемы и перспективы развития профессионально-педагогического образования

В настоящее время практике профессионально-педагогического образования присущи проблемы. Одной из них является проблема создания теоретических основ системы подготовки педагогов профессионального обучения. Другая – связана с недостаточностью масштабов системы профессионально-педагогического образования России для удовлетворения потребностей среднего профессионального образования в педагогах профессионального обучения. Третья проблема определяется недостаточной развитостью системы управления процессами становления, обеспечения и повышения качества подготовки специалистов в профессионально-педагогических учебных заведениях. Перечисленные проблемы во многом связаны не только с развитием профессионально-педагогического образования в целом, но и касаются проблем, характерных для высшего учебного заведения, осуществляющего подготовку педагогов профессионального обучения. Решение отмеченных проблем определяется особенностями современного этапа образовательной политики в России, приоритетными направлениями которого становятся поддержка развития духовности молодого поколения, оказание ему помощи в овладении знаниями и опытом, необходимыми для решения жизненных и профессиональных проблем, в развитии собственной компетентности, толерантности, мобильности, конкурентоспособности.