Сущность процессов воспитания, самовоспитания, перевоспитания, их взаимосвязь.

Руководитель круглого стола

Сеногноева Наталия Анатольевна

1. Самовоспитание как интегральный критерий эффективного воспитания

2. Условия, обеспечивающие эффективность процесса перевоспитания.

3. Условия, влияющие на эффективность освоения самовоспитания.

4. Зависимость уровня развития самовоспитания обучающихся от восприятия их педагогами субъектной позиции.

5. Значение форм и методов работы над собой.

6. Воспитанный человек. Какой он?

Рекомендуемая литература

1. Яхшиева М. Ш., Камолова Ш., Эшонкулов Э. С., Усанов У. Н., Уразолиев Х. А.
2. Самовоспитание – естественный процесс адаптации личности // Образование и
3. воспитание, 2015, №1, С. 62-64. URL https://moluch.ru/th/4/archive/4/9/ (дата обращения: 27.12.2018).
4. 3 Глезерман Г.Е. Формирование, воспитание и самовоспитание личности. // Вопросы философии, 1976, № 4, C. 309
5. 6 Чеснокова И.И. О психологических основах самовоспитания // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1981, С. 223
6. 7 Яхшиева М. Ш., Камолова Ш., Эшонкулов Э. С., Усанов У. Н., Уразолиев Х. А. Самовоспитание – естественный процесс адаптации личности // Образование и воспитание, 2015, №1, С. 62-64. URL https://moluch.ru/th/4/archive/4/9/ (дата обращения: 27.12.2018).
7. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. М.: Просвещение, 1989, С. 25
8. Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: Основы педагогики творчества. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1988, 236 с.
9. 11Яхшиева М. Ш., Камолова Ш., Эшонкулов Э. С., Усанов У. Н., Уразолиев Х. А. Самовоспитание – естественный процесс адаптации личности // Образование и воспитание, 2015, №1, С. 62-64. URL https://moluch.ru/th/4/archive/4/9/ (дата обращения: 27.12.2018).