НЦ РАО на базе РГППУ ncrao@rsvpu.ru

Проблемы проектирования воспитывающей образовательной среды

Руководитель круглого стола
Сумина Татьяна Григорьевна

Воспитывающий характер образовательной среды - это требование современного учебно-воспитательного процесса на всех уровнях образования. Проектирование воспитывающей образовательной среды является процессом многоаспектным и требующим тщательного изучения организационно-педагогических условий обеспечения качества обучения и воспитания.

Вопросы для обсуждения:

1. Предпроектный этап в создании воспитывающей образовательной среды

2. Создание условий для развития личности в воспитывающей среде образовательной организации

3. Проблемы проектирования воспитывающей образовательной среды

4. Модели воспитывающей образовательной среды

Рекомендуемая литература
1. Дрозд К. В., Плаксина И. В. Проектирование образовательной среды: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Изд-во «Юрайт». 2018. 437 с.
2. Дубовицкая С. В., Беккер И. Л. Воспитывающая среда как фактор становления и развития личности // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. 2011. № 24. С. 631–638.
3. Нечаев М. П. Моделирование развития культурно-образовательной среды в условиях системных изменений // Педагогическое образование и наука. 2014. № 4. С. 16 – 21.

Материалы к теме круглого стола

чт, 04.06.2020 - 17:05

Модель воспитывающей образовательной среды для обучения контролеров КИМ

Автор: Бирюкова Елена Александровна

Материалы: 366_Biryukova_material.docx

чт, 21.05.2020 - 15:36

Рецензия на материал Коптяковой А.

Автор: Петракова Татьяна Владимировна

Материалы: 296_Petrakova_material.docx

чт, 21.05.2020 - 14:48

Рецензия на материалы, опубликованные Сотниковой М.

Автор: Коптякова Анастасия Сергеевна

Материалы: 295_Koptyakova_material.docx