Почему об А.С.Макаренко можно говорить не только как о великом педагоге, но и как о талантливом менеджере?
Труды А. С. Макаренко традиционно определяют как руководство для педагогов, однако Батырев в своей статье определяет 10 главных управленческих принципов и делает акцент на работах А. С. Макаренко с точки зрения современного менеджмента. Персонаж «Педагогической поэмы» попадает в ситуацию, где ему нужно быть не только педагогом, но прежде всего управленцем. Как известно, дисциплина стоит на первом месте, и без эффективных навыков менеджмента невозможно говорить о результативности обучения.
Принцип 1. Защищай свои интересы
Когда персонаж столкнулся с земельной проблемой, он принял решение пойти на открытый конфликт, не ссылаясь на людей сверху. Он не искал компромисс, поскольку не было возможности решить конфликт мирным путём. Это пример того, каким должен быть настоящий менеджер. Он должен оставаться честным сам перед собой, и в случае конфликта быть настойчивым, когда у нас есть полномочия на использование ресурса, упорно отстаивать интересы подчинённых.
Принцип 2.В слабом коллективе работает только жёсткий менеджмент.
Все вознаграждения, которые сотрудник получает просто так, он начинает считать нормой. Особенно ярко это проявляется как раз на слабых коллективах, у которых нет принципов, ценностей, правильной культуры, а, следовательно, и результатов.
Подопечные Макаренко просто не хотели ничего делать, и никакое мягкое воздействие не могло их сдвинуть с места. Персонаж «Педагогической поэмы» вводит жёсткую дисциплину и только благодаря этому удерживает своё положение и заслуживает авторитет.
Принцип 3. В крепких коллективах работает перспектива светлого будущего
Любому коллективу необходимо развиваться. Как в образовании, так и в менеджменте важную роль имеет целеполагание и чёткое понимание всеми участниками системы, зачем им нужно выполнить то или иное действие. В случаях, где нет цели, нет и результата. Стремление к общей цели является мощнейшим мотиватором как учебного, так и рабочего коллектива.
Принцип 4. Здоровая конкуренция – движущая сила.
Конкуренция помогает показать коллективу образцы для подражания, задать норму, показать, к чему нужно стремиться. У Макаренко приводится пример про вспахивание поля лошадьми и то, как важно для его воспитанников попасть в число лидеров по этому заданию.
Принцип 5. Люди не сопротивляются тому, в чём сами принимают участие.
Макаренко настаивает на том, что коллективу необходим орган, который будет представлять его интересы и участвовать в управлении. В его книге этот орган назывался «совет командиров». Важно создать рычаги влияния и иметь «серых кардиналов», чтобы решения начальства не воспринимались в штыки и были близки коллективу.
Принцип 6. Не работайте с теми, кто разрушает то, что вы создаёте.
А. С. Макаренко пишет о том, что управленцы должны обладать беспринципностью: не прощать даже тогда, когда просят прощения. Упоминается также метод публичной казни провинившегося подчинённого с целью преподать урок всем членам коллектива относительно беспрекословных требований. Руководитель должен защищать принципы системы, очищать коллектив от «токсичных» людей, чтобы избежать гниения команды.
Принцип 7. В здоровой команде люди должны учиться. Всегда.
Людям необходимо учиться, чтобы развиваться, не стоять на месте, повышать качество собственной и коллективной работы. Мотивировать к обучению, направлять и создавать условия для отработки новых знаний должен создавать руководитель. В колонии А. С. Макаренко воспитанники учились военной подготовке, а также развивали творческие навыки: приобщались к литературе, театру, кино, музыке. Несомненно, это способствовало повышению уровня культуры коллектива.
Принцип 8.Традиции и ритуалы – признак сильного коллектива.
Согласно А. С. Макаренко, в настоящих командах должны быть и традиции, и ритуалы, и обряды, и даже свои талисманы, которые дают возможность чувствовать свою отличительность и особенность от всех остальных. В случае с колонией, например, у них была традиция читать письма вслух.
Принцип 9. Сводные отряды для проектных работ
А. С. Макаренко предлагает использование отрядов сменного состава для выполнения конкретных задач повышает эффективность работы.
Принцип 10. Не пищать.
Лозунг программирует сотрудников на определенную модель поведения.