Как влияет уровень доступности и качества образования на социальные процессы и качество жизни?
|
"В некоторых странах мира дети ходят в школу каждый день и воспринимают это как данность. При этом в других частях света мы буквально изголодались по образованию… Для нас оно — ценнейший подарок. Как бриллиант…" — Малала Юсуфзай, пакистанская правозащитница, выступающая за доступность образования для женщин во всём мире, самая молодая посланница мира ООН, лауреат Нобелевской премии Мира
|
Восприятие и оценка качества жизни зависят от многих факторов, обусловленных как социальным положением самого человека, его ожиданиями, так и культурными особенностями общества, в котором он живет.
Индекс человеческого развития (ИЧР) / Human Development Index (HDI) представляет собой комплексный показатель уровня жизни человека в той или иной стране, его используют в качестве синонима таких понятий как «качество жизни» или «уровень жизни». Индекс измеряет достижения страны с точки зрения состояния здоровья, получения образования и фактического дохода её граждан, по трём основным направлениям, для которых оцениваются свои индексы:
- Индекс ожидаемой продолжительности жизни: здоровье и долголетие, измеряемые показателем средней ожидаемой продолжительности жизни при рождении.
- Индекс образования: доступ к образованию, измеряемый средней ожидаемой продолжительностью обучения детей школьного возраста и средней продолжительностью обучения взрослого населения.
- Индекс валового национального дохода: достойный уровень жизни, измеряемый величиной валового национального дохода (ВНД) на душу населения в долларах США по паритету покупательной способности (ППС).
Образование — его уровень, доступность и качество — это один из элементов ресурсного потенциала общества. Высокий уровень образования населения повышает экономический потенциал всего общества, кроме того, улучшает благосостояние людей, их социальный статус, способствует преодолению неравенства.
Что касается доступности образования, то ограничения в этой сфере были всегда, доступ к образованию рассматривался как привилегия, а высшее образование считалось элитарным. Доступность высшего образования важна тем, что она обеспечивает более эффективное накопление и распределение человеческого капитала. Это имеет особое значение для достижения всеобъемлющего роста благосостояния и сокращения бедности. Обеспечение доступа как можно большей части населения к качественному образованию повлечет за собой и повышение качества жизни.
Задача повышения качества образования остается актуальной для России - нужно разрабатывать современные учебные материалы и актуальные программы обучения. Только Московский государственный университет из всех университетов России входит в сотню ведущих высших учебных заведений мира. От обеспечения доступности образования прямо зависит настоящее и будущее России как сильного и экономически развитого государства.